编者注：在过去的两年中，在过去的两年中，已经删除了3000多名文科的本科生，并且某些大学的自由艺术入学比例已从30％-40％降低到20％；今年，江西大学的本科批次削减了5,000个文科指标，并同时增加了15,000个科学指标，这大大增加了文科学生在上学的困难。面对影响数百万个家庭的教育变革，香港科学技术大学的退休教授丁·Xueliang（Ding Xueliang）和哈佛大学的医生头衔从他的长期研究中给大学和美国大学带来了一个关键问题：这种配置的真正目的是什么？为什么专业人员不进行互动以实现现实？如何防止以前缺乏“做出头脑决定”？简介：洪山的退休教授丁·Xueliang孔科技大学获得博士学位。 Mula sa Harvard University noong 1992. Nagtrabaho siya sa Harvard College, ang Institute of Asia-Pacific (RSPAs, ANU), ang Carnegie International Peace Foundation (CEIP), atbp Matapos ang pagsusuri sa pagpasok sa kolehiyo noong Hulyo, ang hindi mabilang na mga pamilya ay nababahala tungkol sa kung Paano Punan Ang Kanilang Mga Pangunahing Pagpipilian Sa Buong Tag-araw，Dahil Sa Taong Ito ay ay naiiba sa dati，Ang Mga Pangunahing Pagsasaayos sa Mga Mage正在进行。在此期间，许多候选人家庭问我如何处理这种新情况？不久之后，我收到了一封电子邮件：“我最近收到了两个数据。（1）在惠尤（Huyou 27）举行的学校的文科会议上，PPT已取消，在过去的两年中，已取消了3,000多名文科本科专业的专业；今年的Jiangxi Jiangxi今年已将近5,000份和科学指标减少了近5,000个，并增加了近15,000个信息。获得，但很少在大陆。至于对大陆综合大学的“削减文科和添加工程学”调整，我只教了3月24日的新闻评论中涉及的一些问题，并且没有深入审查它们。本文开始逐渐探索其驾驶的原因。首先，尽管在这次主要活动中进行了激烈的大陆辩论，但辩论党仍在思考另一方的真正目标。如果各方的目标没有置于首位，那么很难判断Ginmercy是否合理的步骤，以及他们是否有良好的意愿，但会反对 - 生产力？但是，基本的专业调整现在被视为敏感问题，而实际信息也未指定。 01专业的设定与经济现实脱离了。首先，有必要解释说，减少人文科学的主题并增加科学和技术课程是试图成为的尝试近年来，由许多发达国家的高等教育系统促进。尽管我没有手头的文件，但我认为大陆大学的主要调整也受到这种趋势的刺激。例如，在美国，即使是哈佛本科学校（研究生院尚未明确调整），也可以进行类似的调整。 pasterdriving主要来自一个主要的 - 毕业后工作和开始本科生收入水平的机会。 Americantabanabangan的本科生教育资源来自州政府，少量来自联邦政府，其中大多数来自学生家庭支付的学费和宿舍费用（包括毕业后要支付的低利息贷款，拜登当局对Biden进行了审理）。虽然本科教育的成本正在出现，但具有强大实践专业的毕业生在这家学术界中颇受欢迎专业市场一旦离开学校，他们的本科费用就会在四年内迅速收回，然后他们将踏上人力资本欣赏的楼梯。在2012年至2014年的加利福尼亚州的交易所中，我有意访问了许多小型私立大学，并惊讶地发现，在那几年，美国本科毕业生的年工资是哈维·穆德·科尔格（Harvey Mudd Colege）（加利福尼亚州的克莱尔蒙特），学生是该公司三年级的目标。我要求周围许多受欢迎的学校的老师发现，这所学校的主要专业是能源行业，教学，研究和实习，在各个方面都专注于工业连锁店。学生毕业后不必再次练习，并且在开始工作时具有良好的能力。过去，我认为美国本科毕业生的最高工资是麻省理工学院或斯坦福大学。访问加利福尼亚平衡我对High的过度理想主义R教育。在美国市场经济中，高等教育应针对社会的专业需求，否则入学率将遇到困难。美国联邦政府在高等教育体系中的任务有限，无权发布指示来削减或增加任何贵族。对于大多数大学的重大调整，只有专业市场才能发挥全球影响。依靠市场信息反馈而非政府指南的最具创造力，最灵活和多样性是主要原因之一。您可以立即根据周围的真相扩展这一点。近年来，大陆毕业生的工作率一直很懒惰。除了一般经济状况的压力外，还有一个主要原因，其中大学的专业环境与经济现实和社会变革无关。在思考和批准重大变化，大学领导和更好的管理的过程中三方部门没有将专业市场的趋势视为决策的主要基础之一（另一个基础是主权国家的一般目的，在6月16日评论）。 02毕业生的毕业生的提高是合理的。早在2009年，在调查大陆的改革和发展期间，我听到了学生和父母的大多数投诉，包括在扩大大学和大学注册表后建立许多贵族的原因。在开设新的贵族或扩大某种基本基础之前，一些大学通常不会假装很多经验，并且对短期和中期职业市场缺乏哪种类型的人力资源感到困惑。招募学生后，他们发现大满贯开放的原因经常是因为学校看到他们的成本很低，并且不需要大量资源。例如，许多大学已经开设了新闻部门，并邀请一些媒体担任兼职教师。下一个是大量的专业，例如国际媒体和电子商务，这听起来对年轻人有吸引力。好像学生找到了一份与毕业后主要的工作相匹配的工作，学校不在乎。相反，一些工程专业的专业人士有资源的人，他要求大陆经济的发展，但学校认为成本太高，因此必须开发实验室设备并购买并为学校组织。在2006年至2008年在北京的学生实习等。我发现大陆每年将安排一次培训课程，并派往韩国和日本学习韩国和日本的技术和维修，以确定维护技术的技术和维修技术以及维护技术的维修。高端进口汽车。它的成本很高，因为很难找到这样的培训课程S在大陆机构。我还被告知，特殊教育专业的毕业生很小，而且全国有十分之一的青少年，有十分之一的青少年有身体和心理缺陷，但很少有特殊教育机构。无需缺乏贵族，而专业的专业市场在专业市场上还不够，最终的浪费仍然会落在学生及其家人身上。基本公共政策的目的是事先表达：如果刚刚启动了大陆大学的大专业的重大调整，那么主要目标之一是改善与研究生合理的工作，这是合理的。由于中国的外部局势在不断变化，因此国内社会结构的演变，尤其是人口的收缩，会引起长期影响，从而以全面的方式影响工作。如果在大学和大学组织专业的过程中，如果做出决策车的领导者在过去的十年中，将变化与专业大陆市场的变化相提并论，并确定发达国家的趋势，他们不会在潘塔尔做出决定。有一个实际的依据，应减少，合并甚至削减贵族，扩大或进一步扩展专业，如果他们不在开设自己的学校的条件下，应由自己的学校一起加入哪些贵族。这些信息应来自市场上真正动态的全面收集和系统整合，主要涉及毕业生的工作状况，收入水平，晋升或拒绝工作，如何评估5年毕业的母校教学的专业质量等。03避免避免一个人的领导者的意愿。如果无法获得或混乱，则预测是不可靠的。主要的大学调整可能落入旧巢穴。这是陈元的声明，完全警告干部1980年的水平，建议他们根据“单一管理”制度在1949年之后吸收许多重要的政策。没有现实的调查和研究，领导者拍了拍他的头，做出了重大决定。此后，理论上的社区利用“领导者的意志”来描绘这种决策的机制，从而给人民带来了无数的损失。研究年份激发了我的启发，教育是最难投资于所有类型的未来，无论是对年轻人及其家人还是政府和学校，因为教育是一项长期投资。如果您在投资上犯了错误，那么您通常无法返回，并且您无法将小学和上学更改为彼此。我们这一代年轻人遭受了很多苦难。尽管在最后的文化革命中，推荐一些幸运的人作为工人，农民和士兵，但由于教育革命的政策，他们被迫为某个专业学习，浪费了他们的PreciouS年。当前，对大陆大学的重大调整是长期投资，成本巨大，不应迅速进行。在发达的市场经济中，许多数据引起了广泛的关注。公共部门应使用这些数据进行宏观管理监控，并且特定的行业应制定基于数据的计划。在美国，上个月发布的新工作和行业分配的数量吸引了公共和私营部门最引人注目的。我意识到，在此基础上，对全球主要经济体的大学毕业生的工作状况的研究也是美国所做的最广泛和最现实的评论，因为美国拥有最不同的大学，最多的学院，职业生涯中最多的市场，以及种族的豪华和寂寞。几十年前，美国发生了案件。一些大学毕业ES雇用律师由于求职失败而聘请母校，称他们对贵族的承诺在入学学生时会扩大，而学校提供的教育没有实际价值，这导致毕业后的求职墙。毕业于英国的类似法律要求的类似人，包括数年的学费和生活成本以及机会。特朗普政府目前正在惩罚劳工统计局，因为它发布的最新工作数据并没有使总统感到高兴。如果他们继续这样挣扎，这将对美国高等教育造成长期伤害，而毕业的毕业生将互相攻击。当然，我们不鼓励大陆毕业生起诉他们的阿尔玛·纳特斯他对他们的专业进行了重大调整。宏观经济政策的概述必须依靠信息数据库的消除，以及理性有效的公共政策，尤其是影响数亿个家庭的教育政策，应该这样做。如果有10年大学研究生率的可靠且透明的数据库，并参考外国数据，则可以对专业调整做出明智的决定，否则它将包含在几代人中。资料来源：学者，该文章首次发表在Xinbao。 2025年8月9/10的声明：该推文是基于更好和进一步提供信息的目的，并不代表Edu的观点和立场。如果有任何删除或缺陷，请随时纠正它们。如果资源标签有任何错误或打破您的合法权利和利益，请留下Abackground消息，我们将删除并及时删除它！好消息，如果您想获得更多教育ATION报告，请使用您的计算机将以下链接复制到您的浏览器，注册并登录“战略教育研究和学校治理工作台”，下载近300份免费的专业PPT教育报告（需要使用计算机），然后返回SOHU以查看更多信息。