——南通大学莫文穗研究生支教团十年接力记录 光明日报记者 苏艳 光明日报通讯员 张露英 近日，第28届莫文穗研究生支教团组招募研讨会暨教团支教十周年分享会在江苏南通大学举行。现场，一个个感人的支教故事都让人热泪盈眶。 2015年入选中国青年志愿者扶贫温升接力计划研究生支教团项目，南通大学组建的莫文穗研究生支教团（以下简称“支教团”）横跨祖国东西4000多公里，扎根青海、新交米前教师米前教学。 “主人，我还想奖励您一朵小红花！” 一旦期中考试成绩出来了，邹胡健一头雾水：顽皮嘎藏只得了3分！虽然每一个知识点都被反复覆盖，但为什么结果却不尽如人意？ 邹胡健是第25支教组组长。 2023年至2024年在青海省海南州贵德县民族寄宿学校任教。 下课后，邹胡健与嘎藏交谈。 “我不需要你担心，呆一年就可以了。”嘎藏脸上带着笑容说道。 “一年？”邹胡健暗想：今年，我们不该做客了！ 邹胡健把所有的时间都花在孩子们身上，从不落下任何一个孩子。他聘请嘎??藏读拼音、写汉字、背古诗。 “嘎藏，又进步了。” ！语文书里还有一朵小红花。渐渐地，嘎藏的字迹变得正确了，他能齐声背诵古诗词，还会主动分享自己的心得。与邹胡健打架。 期末考试，嘎藏取得了很大的进步。 “主人，这次我过了！” “你真漂亮，老师特意为你准备了一份证书——进步之星！”忽然，邹胡健愣了一下，只见嘎藏拿起一支红笔，小心翼翼地在手背上画了一朵红色的小花。 “主人，我还想奖励您一朵小红花！” “让更多的孩子看到更广阔的世界” “主人，我以后也要去江苏，亲眼看看大运河。”在第24支支教队队员徐雨辰的地理课上，孩子们对未来充满期待。 徐雨辰意识到，自己不仅是传授知识的老师，更是文化传播的使者。之后，他会在每节课前讲一个文化故事。返回江苏后，他仍然通过网络教学与孩子们互动。 “我，我们，无数青年志愿者形成的文化之河，横亘在他的山峦，承载着伟大的传统文化，让其流入西部孩子们的心中。”徐雨辰说。 支持性教育超越课堂。教学支持团队不断创新教学方法，扩大教育范围。 “不同”与“相同”的声音莫文穗听到校园广播电台传来的游行声，孩子们的艺术才华在“和静课堂”课外兴趣拓展班里绽放，心理讲座缓解了成长的痛苦…… “老师，我考上了你们学校！” 2023年7月，青海省海南州藏族学生杜盖吉考入南通大学思想政治（师范）专业。从他口中得知，老师是第20支教组组长张玲。 越来越多的学生离开大山。 “我的梦想是通过Relay成为教学团队的一员，让更多的西方孩子能够实现他们的梦想，看到更广阔的世界。”现在是一名三年级学生的Dougaiji说道。 “广阔的土地让我们扎根、成长。” “我曾经认为西部需要我们，但执教之后，我意识到我们仍然需要西部。这里广阔的土地让我们能够扎根、成长。”邹胡健在分享会上感慨地说。 “在南通大学的校园里，莫文穗这个名字就像一缕温暖的光芒，照亮了无数莘莘学子的心。”第26支支教队队员郝子义告诉记者。自从在校期间担任校史馆讲师以来，莫文穗的故事就一直在他的脑海中熟悉：1995年3月，学校纺织系的学生石红英，因母亲去世而失去了生计。当他陷入困境时，一封署名为“莫问岁”（“不问任何人”的谐音）塔希米克的汇款来到了地址“印地语”。工农路555号（“呜呜呜”的谐音）宣称这是一种不求任何回报的爱。当各界共同寻找“莫文穗”时，南通大学教师唐春元的名字终于为人所知。 传承大爱已蔚然成风。 10年来，支教总队带领广大青少年积极参与志愿服务、脱贫攻坚、乡村振兴等活动，为江苏同行支持经济发展、社会发展提供全程服务。支教小组荣获第十八届“江苏省青年五四奖章集体”。 “我们将引导更多优秀青年学子，把东部优质电子资源教育引入中西部地区，助力民族教育建设，用爱心和奉献跨越千山万水，为西部孩子们编织更加辉煌的未来。”党委常委、副院长季明明表示南通大学. 《光明日报》（2025年11月14日第08页）